每年的這個時候,都是我想出去旅遊的時候

這個習慣已持續了好幾年了

因為在精選公司工作的壓力實在有點大

所有我都是把特休累積起來

一次多放幾天出去玩、散散心

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商品訊息描述:

主要設施

  • 5 間禁煙客房
  • 空調
  • 櫃台服務 (有時間限制)

鄰近景點

  • 位於東山
  • 祇園角 (0.7 公里)
  • 清水寺 (1.4 公里)
  • 三十三間堂 (1.2 公里)
  • 東本願寺 (1.6 公里)
  • 京都塔 (2 公里)


商品訊息簡述:



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(中央社記者黃兆平紐約11日專電)「時代雜誌」網站今天報導,台灣不少年輕人希望以新會旗及會歌取代現有「中華台北」參與奧運。時代力量立委林昶佐發起「Team Taiwan」設計比賽,盼能在2020東京奧運使用。

美國「時代雜誌」(Time)網站這篇由史密斯(Nicola Smith)發自台北的報導說,這項奧運新會旗及會歌設計競賽將於12月5日截止。競賽提供了台灣一直以來無法參與國際空間的挫折宣洩出口。

時代雜誌指出,「中華民國」(ROC)從1979年以來必須依國際奧運會(IOC)屈服中國大陸壓力下,使用首都「台北」名字,參與奧運。台灣一直無法使用自己的國旗及國歌參與奧運。

林昶佐受訪時指出,「我們是一個獨立的國家,期盼有同等權利,加入與參與國際社會。」「大部分台灣民眾對使用中華台北不是很舒服,那個頭銜無法代表這個國家!」

報導也提及,從聯合國、國際刑警組織(INTERPOL)到國際民航組織(ICAO)等,因受到中共打壓,台灣都無法與會。許多國家因害怕冒犯大陸,不敢與台灣維持外交關係。

報導引述英國智庫「皇家國際事務研究所」(Chatham House)亞洲研究計畫副研究員魏伊(RodericWye)指出,「不管大陸怎樣講或過往歷史如何,台灣行使起來都像是一個獨立國家。」

魏伊還說,「儘管一直在大陸陰影下運作,但事實上,在台灣這片土地上,它是獨立的。」

對台灣未來,林昶佐打算長期抗戰。他認為應該持續向國際發聲,讓外界知道台灣是有助益,也是需要幫忙的。「當世界有機會接受台灣平等參與國際社會時,我們隨時做好加入準備!」1051112

旺報【記者賴廷恆╱綜合報導】

為弘揚復興中華傳統文化,近年來大陸教育部針對中小學推動「書法課走進課程表」,北京市中小學也提出「軟筆適古,硬筆適今」的漢字書寫原則,藉由開設書法課,讓學生能學習「識繁用簡」;但至今不僅狀況仍為「雷聲大雨點小」,而「書寫」、「書法」混為一談,尤其教師、家長期盼用書法來解決書寫問題,也頻頻引發各界熱議。

自2011年起,大陸教育部曾接連頒布《關於中小學開展書法教育的意見》、《中小學書法教育指導綱要》,大力倡導「書法進課堂」;2014年則公布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》,對中小學生分年齡、分階段練習書法提出明確要求。4年間連下三「令」,重視程度可想而知,但迄今現實中卻未能雷厲風行。

往往受制升學壓力

近年來北京市中小學推行「軟筆適古,硬筆適今」,強調軟筆教學以古代書法經典碑帖為主、意即「寫繁」,背後蘊含著在不違反大陸《國家語言文字法》的前提下,讓中小學生能接觸、認識繁體字;針對中國傳統文化進行瞭解學習的同時,也能培養出藝術審美眼光與情趣。

在不少大陸學者眼中,中小學「書法進課堂」,讓「識繁用住宿優惠網宜蘭簡」扮演起繼承、弘揚中華傳統文化的突破口,乃是勢在必行。如此美意,卻往往受制於升學壓力,縱使大陸教育部三令五申,也只能成為一紙空言,許多中小學的書法普及教育仍舊交了白卷。

訓練方法大相逕庭

除此之外,大陸許多教師或家長為解決學生(子女)的書寫問題,將他們硬生生地送上書法學習之路,然而採用書法為手段來解決書寫的問題,其實並不對路。深圳市第二高級中學書法教師古永忠日前即表示,書寫與書法顯然有著不同的功能、標準及要求,訓練方法與路徑也大相逕庭,盼用學書法來解決書寫問題,無疑是「誤入歧途」。

「實際上,絕大多數人都只停留在書寫階段,並沒有上升到書法層面。」古永忠認為,書法重藝術、重審美,依託漢字結構進行再創造,破「法」獲「意」,本質上是一種抒情寫意的藝術。

古永忠分析,書寫是書法的基礎,書法是書寫的升華;「平直狀如算子,上下方正,前後齊平,左右均?」為排列整齊工整的書寫之美,與書法之美性質不同,不能混而為一。即使經過長時間投入艱苦的「書法訓練」後,學生的「書寫」狀況卻未必能獲改善,由此也就不難理解。

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